Les tests de QI sont souvent perçus comme des instruments fiables pour évaluer l'capacité cognitive. Toutefois, ils présentent des limites significatives. Ils négligent souvent les capacités sociales, comme l’empathie. De même, ces évaluations se focalisent sur des facettes spécifiques de l’intelligence, laissant de côté des talents clés telles que la force imaginative ou la gestion du stress.

Un autre aspect problématique des examens cognitifs réside dans leur limitation face à des connaissances contextuelles. Par cas pratique, une personne ayant grandi dans un environnement spécifique pourrait être désavantagée face à des questions basées sur des normes sociales qui lui sont inconnues. Ainsi, les résultats chiffrés peuvent ne pas correspondre à l'véritable aptitude. Par ailleurs, ces tests n’arrivent pas à mesurer des dimensions abstraites comme la passion pour l’apprentissage.

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En dernier lieu, les outils de mesure intellectuelle fournissent une analyse fragmentaire des capacités intellectuelles. Même s’ils ont leur importance pour apporter une base, ils ne peuvent être perçus comme une évaluation complète de l’intelligence. Les dimensions émotionnelles, en plus des éléments extérieurs, méritent d’être considérées pour comprendre pleinement les aptitudes humaines.